作品信息
作品名称：合肥新年中学
Slogan：
寓教于乐的生态校园，多维立体的空间体验。
企业简介：
帝奥设计集团成立于2009年，具备建筑设计事务所甲级资质。经过10多年的发展，帝奥已逐步从单一住宅设计，转变为以建筑方案设计为核心，集规划、景观、室内一体化设计服务的综合平台。服务领域涵盖规划、人居、公建景观、室内等，并与众多中国地产百强企业产生紧密合作，包括：中梁地产集团、新希望集团、华鸿集团、国鸿集团、万科集团、融创集团、绿地集团、祥生集团、天阳地产、金科地产等。
作品展示
合肥新年中学
书山有路，多层次立体化的未来校园
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城市区位
项目位于合肥，安徽省省会，长三角城市群副中心，是国家重要的科研教育基地。新年中学地处合肥市经济技术开发区东部锦绣大道南侧一规划地块，具有良好的区位发展条件。周边分布有多个中学，基础设施较为完善，教育资源十分优越。
2
设计理念
未来的教育建筑不仅需要满足基本教学功能，更需要成为陪伴学生成长的场所。合肥新年学校以开放、生态、乐活为主旨，通过退台层叠的公共空间塑造和交错的动线排布，力求构建一个多层次、立体化的未来校园。书山有路勤为径，重叠的平台形似层叠的书山，交错的曲线形似攀登的路径，也创造出更丰富的公共空间形态。
开放·校园
设计强调空间的开放性和互动性，通过设置积极的公共空间，让学生在多元环境中培养交流能力。
生态·校园
将绿色生态的概念融入每个设计环节。结合教学空间布置立体的景观体系，将校园打造成为生态花园。
乐活·校园
寓教于乐，校园不仅是学习的地方，也是学生生活娱乐的地方。校园内有很多丰富多彩、充满惊喜的公共空间，鼓励学生们的探索欲与好奇心，形成积极向上充满活力的校园氛围。
3
方案生成
4
动线组织
长廊东侧为普通教室、专业教室、行政办公，为静区；西侧为体育运动区，为动区；动静分区明确。纽带形长廊串联起各公共功能空间，使学生和教职工可以风雨无阻地到达各个区域。
校园地面实施人车分流：教师机动车辆从南侧主入口进入校园。地下车库预留一定量的社会停车位，并在校园东侧规划支路主入口两侧预留了临时接送车位，便于家长接送学生。
本案采用一体化设计，长廊作为最主要交通枢纽，立体串联起各功能用房，使流线综合有效组织，让学生风雨无阻的到达各功能区。在局部流线设计中，设计采用南廊组织采光要求较高的普通教室，用内廊组织各专业教室和实验室。
5
景观布置
设计赋予安静的院落空间四个主题，此为依据设计植物景观：春听竹，夏雨荷，秋落枫，冬问梅。
6
空间体验
框景入口
南立面上两个互相叠合的体量，在中央形成了三层通高主入口。
屋顶露台
层层出挑的屋顶平台形成了立体化的景观空间，路径串联起各平台，书山有路勤为径，在平台上有花池、台阶、座位，可供漫步、休息，交谈，学习。
城市界面
南立面上两个互相叠合的体量，在中间形成了三层通高主入口。专业教室外廊用竖向穿孔百叶覆盖，造型现代，同时可遮阳。
风雨长廊
长廊是主要交通枢纽，立体串联起各功能房间，长廊也是供人活动、交流的公共空间。
教学内庭
教学区四个边庭按照四季景观设计主题。
阶梯书馆
图书馆内部是层层退的平台，寓意着进步的阶梯，透明的玻璃幕墙将景观与阳光引入图书馆。
多功能厅
多功能厅为一个非标准的400 座小剧场，可以举行校园的大型活动，入口处设置一个开放式台阶，作为临时的表演场地。
教室
充分考虑了人性化设计。沿走廊结合开门窗设置凹龛休息空间，同时门窗打开不影响走道疏散宽度，外侧立面在教室前端布置空调机位，结合设置凸窗，扩大教室使用范围，在教室后端设置储物柜。
