项目信息

项目名称:合肥新年中学

Slogan:

寓教于乐的生态校园,多维立体的空间体验。

项目地址:安徽合肥

申报单位:帝奥设计集团

申报类型:创新概念设计-创造力研发类

设计负责人:吴仰平

联系方式:(VIP会员可查看,请先登录)

分享: 20

占地面积:40380.5 平方米

设计面积:69640.31 平方米

容积率:1.42

绿化率:35%

设计时间:2018

企业简介:

帝奥设计集团成立于2009年,具备建筑设计事务所甲级资质。经过10多年的发展,帝奥已逐步从单一住宅设计,转变为以建筑方案设计为核心,集规划、景观、室内一体化设计服务的综合平台。服务领域涵盖规划、人居、公建景观、室内等,并与众多中国地产百强企业产生紧密合作,包括:中梁地产集团、新希望集团、华鸿集团、国鸿集团、万科集团、融创集团、绿地集团、祥生集团、天阳地产、金科地产等。

项目展示


合肥新年中学

书山有路,多层次立体化的未来校园



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城市区位


项目位于合肥,安徽省省会,长三角城市群副中心,是国家重要的科研教育基地。新年中学地处合肥市经济技术开发区东部锦绣大道南侧一规划地块,具有良好的区位发展条件。周边分布有多个中学,基础设施较为完善,教育资源十分优越。



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设计理念


未来的教育建筑不仅需要满足基本教学功能,更需要成为陪伴学生成长的场所。合肥新年学校以开放、生态、乐活为主旨,通过退台层叠的公共空间塑造和交错的动线排布,力求构建一个多层次、立体化的未来校园。书山有路勤为径,重叠的平台形似层叠的书山,交错的曲线形似攀登的路径,也创造出更丰富的公共空间形态。



开放·校园

设计强调空间的开放性和互动性,通过设置积极的公共空间,让学生在多元环境中培养交流能力。

 

生态·校园

将绿色生态的概念融入每个设计环节。结合教学空间布置立体的景观体系,将校园打造成为生态花园。

 

乐活·校园

寓教于乐,校园不仅是学习的地方,也是学生生活娱乐的地方。校园内有很多丰富多彩、充满惊喜的公共空间,鼓励学生们的探索欲与好奇心,形成积极向上充满活力的校园氛围。



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方案生成



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动线组织


长廊东侧为普通教室、专业教室、行政办公,为静区;西侧为体育运动区,为动区;动静分区明确。纽带形长廊串联起各公共功能空间,使学生和教职工可以风雨无阻地到达各个区域。

校园地面实施人车分流:教师机动车辆从南侧主入口进入校园。地下车库预留一定量的社会停车位,并在校园东侧规划支路主入口两侧预留了临时接送车位,便于家长接送学生。

本案采用一体化设计,长廊作为最主要交通枢纽,立体串联起各功能用房,使流线综合有效组织,让学生风雨无阻的到达各功能区。在局部流线设计中,设计采用南廊组织采光要求较高的普通教室,用内廊组织各专业教室和实验室。


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景观布置



设计赋予安静的院落空间四个主题,此为依据设计植物景观:春听竹,夏雨荷,秋落枫,冬问梅。


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空间体验


框景入口

南立面上两个互相叠合的体量,在中央形成了三层通高主入口。

屋顶露台

层层出挑的屋顶平台形成了立体化的景观空间,路径串联起各平台,书山有路勤为径,在平台上有花池、台阶、座位,可供漫步、休息,交谈,学习。

城市界面

南立面上两个互相叠合的体量,在中间形成了三层通高主入口。专业教室外廊用竖向穿孔百叶覆盖,造型现代,同时可遮阳。

风雨长廊

长廊是主要交通枢纽,立体串联起各功能房间,长廊也是供人活动、交流的公共空间。

教学内庭

教学区四个边庭按照四季景观设计主题。

阶梯书馆

图书馆内部是层层退的平台,寓意着进步的阶梯,透明的玻璃幕墙将景观与阳光引入图书馆。

多功能厅

多功能厅为一个非标准的400 座小剧场,可以举行校园的大型活动,入口处设置一个开放式台阶,作为临时的表演场地。

教室

充分考虑了人性化设计。沿走廊结合开门窗设置凹龛休息空间,同时门窗打开不影响走道疏散宽度,外侧立面在教室前端布置空调机位,结合设置凸窗,扩大教室使用范围,在教室后端设置储物柜。